JUEVES 21 DE MAYO

¡                                                    ¡HOLA TERCER GRADO!

                                          LES PROPONGO LA ADIVINANZA DE LA SEMANA...

YA VES, YA VES,

TAN CLARO QUE ES

Y NO ME LO ADIVINA DE AQUÍ A UN MES

¿QUÉ ES?

(ESCRIBAN LA RESPUESTA EN LOS COMENTARIOS)

MATEMÁTICA

Realizar las páginas 24 y 25 del libro. (NO hacer el ejercicio nº5)

 

CIENCIAS NATURALES:

Escribe V (verdadero) o F (falso), según corresponda.

a) Las plantas no tienen vida.            ______

b) Las raíces absorben del suelo agua y sales minerales y las envía a la hoja.  ______

c) El proceso de fotosíntesis se realiza en la raíz.    _____

d) Para elaborar el alimento, las plantas necesitan: luz solar, dióxido de carbono, agua y sales minerales.    __________

e) En el proceso de fotosíntesis las plantas eliminan dióxido de carbono. ________

MIÉRCOLES 20 DE MAYO

Queridas familias, los invitamos a leer la siguiente nota.

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IMPORTANTE

DESAFÍO MARÍA ESTA PASANDO...

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                        https://www.youtube.com/watch?v=lAxArh2e_Yw&feature=youtu.be

MATEMÁTICA:

Realizar las páginas 22 y 23 del libro

                                                         

LENGUA:

El día lunes trabajamos con el cuento: "Miranda da la vuelta al mundo",y allí señalaron un breve texto instructivo.

PARA RECORDAR:

UN TEXTO INSTRUCTIVO NOS EXPLICA PASO A PASO, DE MANERA ORDENADA, COMO HACER O UTILIZAR ALGO.POR EJEMPLO:RECETAS, INSTRUCCIONES DE JUEGOS, ETC.

                          ⇓

               ACTIVIDAD

Tecnología

Martes 19 de mayo

hola chicos 

¿cómo están?

Se que están dando fotosíntesis con la seño Paola

Les dejo unas ideas para hacer macetas, con botellas o envases plásticos.

Así podemos reutilizar las mismas y crear nuestras propias plantitas

Ah y además podemos poner algún resto de cebolla, pimiento etc, y de paso tenemos verduras libres de agroquímicos

 Podes pintarla o no, hacer otra forma, lo que mas te agrade

recorda que para cortarla, tenes que pedir ayuda a un mayor

cuídense mucho

Seño Ale

                                                               PLÁSTICA

   HOLA MIS QUERIDOS CHICOS, ESPERO QUE TODO SIGA MUY BIEN Y CON GANAS DE VERNOS PORQUE CADA DÍA QUE PASA ESTAMOS MÁS CERCA DE REENCONTRARNOS!!!

   HOY LES MANDO UN TRABAJO CON TUBOS DE PAPEL HIGIÉNICO O DE SERVILLETAS... SON MUCHOS PERSONAJES PARA ELEGIR Y MUCHAS LAS FORMAS EN QUE PUEDEN DECORARLOS...ACÁ LES DEJO EJEMPLOS... ESPERO LES GUSTE MUCHO LA PROPUESTA Y QUE HAGAN LOS QUE QUIERAN Y COMO MÁS LES GUSTE... LES MANDO UN GRAN ABRAZO..LOS QUIERO MUCHO!!!!

MARTES 19 DE MAYO

MARTES 19 DE MAYO

¡HOY CELEBRAMOS LA VIDA DE JULIETA ALCAÍN!

¡QUE PASES UN HERMOSOS DÍA!

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¡HOLA TERCER GRADO! 

¡QUÉ LINDO ENCUENTRO EL DE AYER!

ME ENCANTÓ VERLOS, TENÍAN MUCHAS GANAS DE HABLAR Y YO DE  ESCUCHARLOS.

REALMENTE ME PUSE FELIZ...SE LOS EXTRAÑA UN MONTÓN. 

AHORA LES ENVÍO LAS FOTOS QUE CAPTURÓ EL PROFE ALFREDO. 

UN BESO GRANDE A TODOS

CIENCIAS NATURALES

Veamos el siguiente video:¿Cómo se alimentan las plantas?
                           ⇓
 https://www.youtube.com/watch?v=ru6rZNQg3eM

Responde según lo aprendido en el video:

a) ¿Qué es la fotosíntesis?

b) ¿Qué necesitan las plantas para realizar la fotosíntesis?

c) ¿Qué es la clorofila?

 ¡VAMOS A EXPERIMENTAR! 

              

Necesitamos:

• hojas de acelga
• un frasco de vidrio
• alcohol

PROCEDIMIENTOS:

1.cortar dos o tres hojas de acelga en trozos pequeños.(con la mano)
2. poner los trozos de hoja,  dentro del frasco
3. volcar en el frasco un poco de alcohol.
4. tapar el frasco y dejarlo reposar unos minutos.
¿QUÉ TE PARECE QUE VA A SUCEDER?

Observa los resultados, dibuja lo que sucedió y escribe una conclusión.

Lunes  18 de mayo

     ROSARIO,18/05/2020                 

Queridas familias:

Deseando que se encuentren muy bien, nos acercamos a ustedes para informarles que ante los anuncios realizados por el Ministerio de Educación de la Nación y de la Provincia, se establece que no habrá calificaciones numéricas para los/as alumnos/as en el primer bimestre y trimestre, según el nivel de escolaridad, en el marco de excepcionalidad por la pandemia.

Frente a tal situación es muy importante que comprendamos que la evaluación de los/as alumnos/as en este período se centrará en el acompañamiento, seguimiento, registro y devolución a familias y estudiantes sobre su proceso de enseñanza y aprendizaje, tal como lo venimos realizando en todos los niveles.

De tal modo, entendemos que durante este tiempo la evaluación, será de carácter formativo y tendrá por propósito retroalimentar el proceso de aprendizaje, adaptar contenidos y hacer devoluciones orientativas a fin de garantizar el derecho a la educación.

Como comunidad educativa realizamos un gran esfuerzo para continuar manteniendo el vínculo pedagógico, sabiendo de las dificultades por las que atravesamos todos, pero reconociendo que el fin de la educación no es la nota, ni un mero número, sino el aprendizaje colaborativo, la formación personal, la superación de las propias limitaciones, el encuentro con otros, la apertura al mundo con herramientas apropiadas y el desarrollo integral de la persona. 

Por eso seguimos trabajando con la calidad y la calidez de siempre, considerando la ponderación de los trabajos realizados en este tiempo como parte del proceso y, caminando a la par, animando a nuestros/as niños/as, a no perder la fe, la calma, las ganas de reír, de soñar y de volvernos a encontrar muy pronto!

Les agradecemos por su presencia, por su apoyo, por su generosidad y acompañamiento permanente. Sientan que pueden contar con nosotros y que este no es un tiempo perdido, sino una posibilidad de crecimiento personal y comunitario. 

En su mes, pedimos con confianza la protección de nuestra Madre Auxiliadora.

Saludamos afectuosamente. Unidos en María.

                                                                                            Docentes y directivo de

                                                                                            Nivel Inicial y Nivel Primario.

. 

                                                                                                

¡HOLA TERCER GRADO!

¡Llegó el día! hoy nos encontraremos a las 11hs, por meet. ¡Los esperamos!

MATEMÁTICA

Vamos a trabajar en las páginas 16 y 17 del libro.

LENGUA

¡Felicitaciones a los alumnos que participaron en la adivinanza!

 ¡Muy bien! la respuesta era el choclo

                                💚

Lectura del cuento:

Responde en tu cuaderno:

a) ¿Por qué Miranda iba a dar un paseo en globo?

b) Cuando terminó el viaje ¿qué era lo único que quería hacer Miranda?

c) ¿Dónde aterrizó Miranda por primera vez? Averigua dónde queda ese lugar y qué atractivos turísticos tiene.

d) ¿Cómo consiguió que el globo aterrizara?

e) Piensa y escribe otro título para el cuento.

f) Busca en el cuento un TEXTO INSTRUCTIVO.

( es decir, donde explica paso a paso y de manera ordenada cómo hacer o utilizar algo)

g) Dibuja la parte que mas te gustó del cuento

MÚSICA ACTIVIDAD N° 7

 

¡¡ HOLA TERCERO!! ¿ CÓMO ESTÁN?

QUERÍA FELICITARLOS POR COMO ADIVINARON LAS CANCIONES QUE TOCARON LOS AMIGOS EN EL KAZOO.

LO HICIERON MUY BIEN!!

¿ SEGUIMOS ADIVINANDO?

1) SARA

¡¡HERMOSO TRABAJO SARA!!  

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2) RAFAELA

¡¡ HERMOSO TRABAJO RAFAELA!!

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3) SANTIAGO

¡¡HERMOSO TRABAJO SANTI!!   

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4) SOFÍA

¡¡ HERMOSO TRABAJO SOFI!!  

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¡¡HERMOSO TRABAJO VALEN!!

ESPERO SUS COMENTARIOS ABAJO  👇👇👇👇👇

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LA SEMANA PRÓXIMA CONOCEREMOS LA ÚLTIMA FAMILIA DE INSTRUMENTOS QUE NOS QUEDA .

LES MANDO UN ABRAZO, GRANDE, GRANDE. LOS QUIERO MUCHO.

SEÑO TAMARA.