lunes, 22 de junio de 2020

MARTES 23 DE JUNIO


¡BUENOS DÍAS, QUERIDO TERCER GRADO!
ESPERO QUE SE ENCUENTREN MUY BIEN...
LOS INVITO A TRABAJAR UN RATO,  PARA SEGUIR APRENDIENDO Y CRECIENDO JUNTOS.
¿EMPEZAMOS?


CIENCIAS SOCIALES

¡COMENZAREMOS A ESTUDIAR ROSARIO!
  • Lee el siguiente texto.


Los primeros Pobladores.
El espacio en el que ahora se encuentra la Ciudad de Rosario, estaba habitado por aborígenes.Sus modos de vida eran muy diferentes de los que tenemos en la actualidad.
Después de mucho tiempo llegaron a estos lugares los españoles.Ellos se apropiaron de las tierras de los aborígenes y las repartieron en grandes extenciones de tierra llamadas estancias.Allí criaban vacas, caballos, mulas, sembraban trigo.

Esta zona conocida con el nombre de PAGO DE LOS ARROYOS, poco a poco fue incorporando habitantes de distintos lugares.Tanto en el campo como en la ciudad, se establecieron italianos, españoles, franceses, ingleses, todos llegaron en barco.                   Se construyó una capilla dedicada a la Virgen del Rosario que dio lugar al nombre VILLA DEL ROSARIO. El poblado estaba ubicado en un cruce de caminos hacia otras ciudades, era un lugar de paso importante para los viajeros.Aquí paraban para descansar, adquirir productos necesarios (bebidas, pan,  velas, jabón), se cambiaban los caballos de las diligencias y los bueyes de carretas para continuar el viaje.  También era el lugar de reunión de los hombres para jugar a las cartas, tocar la guitarra y beber.Ese lugar se llamaba pulpería.


Los primeros pobladores se dedicaban a la ganadería, otros eran zapateros, carpinteros, albañiles.
Las familias hacían reuniones en las que tomaban mate o chocolate, comían masitas caseras.Los chicos iban a una escuela pequeña que funcionaba al lado de la capilla.Aprendían las primeras letras, los números, las operaciones, jugaban a la rayuela, ronda, gallito ciego, etc.

Averiguamos:
  • Qué significa la palabra INMIGRANTE?
  • ¿De qué países habrán sido los primeros inmigrantes? ¿Qué medios de transporte habrán utilizado para viajar?
  • ¿Tu familia es descendiente de inmigrante? Si es así, responde: ¿ De qué país vinieron? ¿Cuándo llegaron a la Argentina?


MATEMÁTICA

PARA RECORADAR:

Doble: es dos veces la cantidad o número de cierta cosa.
Por ejemplo:
                                                   ⇓
el doble de 10 es 20. Porque 10 + 10 = 20

Teniendo en cuenta lo aprendido la última clase de matemática sobre la tabla del 2 y el recordar anterior, responde:

¿Cuál es el doble de ...

4? ...............
10?.............
25?..............
60?.............
100?............
350?.............
500?............
610?............
800?............
1.000?...............





Computación

Hola chicos, vamos a buscar, copiar y pegar


domingo, 21 de junio de 2020

LUNES 22 DE JUNIO


¡BUEN COMIENZO DE SEMANA, QUERIDOS CHICOS/AS!


SEGUIMOS DESCUBRIENDO EL CORAZÓN DE JESÚS...


Les recuerdo que seguimos preparando el acto patrio. No olviden enviar la fotos con el trabajo solicitado por el profe Juan.


Queridas Familias: 
Les comunico que el día Miércoles 24 de junio, no se subirán actividades al blog, debido a que las docentes estamos afectadas a la 1º jornada Institucional del Ministerio de Educación.
Un cariño grande. 
                       Docentes y directivo de Nivel primario



LENGUA:
Vamos  recordar el uso de los signos:

EXCLAMACIÓN

SE USAN PARA INDICAR SORPRESA, ALEGRÍA, ASOMBRO, DESEO, SÚPLICA. 

POR EJEMPLO:
¡FELICIDADES!
¡FELIZ CUMPLEAÑOS!
¡QUÉ LINDO!


INTERROGACIÓN 


LOS SIGNOS DE INTERROGACIÓN SE USAN PARA  REPRESENTAR GRÁFICAMENTE LA ENTONACIÓN INTERROGATIVA DE UNA FRASE,EXPRESAN PREGUNTA, DUDA.
POR EJEMPLO:
¿QUÉ HORA ES? 
 ¿CÓMO TE LLAMAS? 
 ¿CUÁNDO TE VAS DE VACACIONES?

1) Dibuja en el cuaderno, en tamaño grande y usando colores, los signos de exclamación e interrogación.

2) Busca en revistas, diarios , cuatro oraciones exclamativas, y cuatro oraciones interrogativas. Recorta y pega en el cuaderno.
Luego lee las oraciones  a un adulto.

3) Juega con alguien de la familia a entrevistar un famoso, el que vos elijas.Uno es el entrevistado (famoso) y el otro el entrevistador. El diálogo es inventado.¡QUE SE DIVIERTAN!
Luego en el cuaderno escribe solo una parte de la entrevista.  ¡No olvides los signos aprendidos!







viernes, 19 de junio de 2020

VIERNES 19 DE JUNIO. Acto día de la bandera


LES DAMOS LA BIENVENIDA AL ACTO VIRTUAL POR EL DÍA DE LA BANDERA.

Algunas recomendaciones para verlo...

💙Si tienen la posibilidad de reproducirlo en una computadora, se podrá apreciar mucho mejor.

🤍Está realizado en formato de presentación, deberán ir pasando las páginas a medida que lo deseen.
💙Cuando aparezcan los videos, sólo deben apretar en el ícono de Play para que inicien.

¿Listos?
Clik en la bandera para entrar al acto.
👇
🟦⬜🟦










SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS, EN VOS CONFÍO.


https://www.youtube.com/watch?v=P2osms89BCY&feature=youtu.be


¡LES DESEO UN HERMOSO FIN DE SEMANA!




jueves, 18 de junio de 2020

MÚSICA ACTIVIDAD N°10


¡¡HOLA TERCERO!!

¿COMO ESTÁN? ESPERO QUE ANDEN BIEN.

👉👉ESTA SEMANA VAMOS A HACER UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN.



VAMOS A ELEGIR A UNA PERSONA DE LA FAMILIA (MAMÁ, PAPÁ, ABUELOS, ABUELAS O TÍOS), Y VAMOS A REALIZAR UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN SOBRE LA MÚSICA QUE LES GUSTA Y ESCUCHAN. 
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*¿COMO LO VAMOS A HACER?,  VAMOS A SENTARNOS A CHARLAR CON LA PERSONA QUE ELEGIMOS, Y LE VAMOS A PREGUNTAR:

¿QUE MÚSICA ESCUCHABAN DE JÓVENES? ¿ QUE MÚSICA ESCUCHAN AHORA?
¿ SI TENÍAN O TIENEN ALGÚN GRUPO MUSICAL FAVORITO?
¿SI ALGUNA VEZ TUVIERON LA OPORTUNIDAD DE CONOCERLO O IR A ALGÚN RECITAL?
SI TIENEN ALGUNA ANÉCDOTA PARA CONTAR, REFERIDA A LA MÚSICA.
-ESCUCHEN UN POCO DE ESA MÚSICA JUNTOS.-
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SI QUIEREN PUEDEN CONTARME EN UN VÍDEO, A QUIEN ELIGIERON Y COMO LES FUE CON LA ENTREVISTA.

ME LO PUEDEN MANDAR A MI MAIL.

👉👉tamaracalandriello1@gmail.com

BUENO ESO ES TODO POR ESTA SEMANA, LES MANDO UN BESO ENORME.
¡¡LOS QUIERO MUCHO!!



JUEVES 18 DE JUNIO


         ¡ESPERO QUE SE ENCUENTREN MUY BIEN!

HOY CELEBRAMOS LA VIDA DE CATALINA...
¡FELIZ CUMPLE ! 
QUE PASES UN HERMOSO DÍA



QUE DIOS TE COLME DE BENDICIONES.


LENGUA:

a) Lee la siguiente poesía:

El RESFRÍO

Si es invierno y hace frío
cuídate de los resfríos,
con un gorro, una bufanda
y unos guantes de abrigo.

Al principio un estornudo
le sopla la bienvenida.
La garganta colorada...
¡ya no te queda salida!

Hay un remedio eficaz
para la tos que se acerca:
dos caramelos de miel
y varias pastillas de menta.

Y si a pesar del consejo,
de la gorra y del abrigo,
de las pastillas de menta,
y de miel, es tu destino
entonces métete en cama
con el maldito resfrío.

Se irá, por fin, una tarde
cuando estés con un amigo.
Se perderá entre los juegos, 
el té caliente y los mimos.


b) Responde:
  • ¿De qué nos debemos cuidar en el invierno?
  • ¿Qué síntomas reciben al resfrío?
  • ¿Cuál es el remedio eficaz para la tos?
  • ¿Cuántas estrofas tiene la poesía?
  • ¿Cuántos versos tiene cada estrofa?
  • Marca en la poesía algunas rimas.


c) Transcribe la poesía en el cuaderno de caligrafía.



ÁREAS INTEGRADAS:

Escribe una promesa a nuestra hermosa BANDERA.


       BANDERA, BANDERITA  PROMETO..............


















miércoles, 17 de junio de 2020

Rincón Psi

Queridas familias:

Buen día! Les comparto un nuevo artículo con algunos sentires y pensamientos en relación a las cosas que nos van pasando a grandes y chicos con las nuevas habilitaciones de esta fase de la cuarentena; en especial, con los encuentros familiares.
Les dejo un cariño grande a cada uno

https://mariaauxiliadora1014-rincon-psi.blogspot.com/2020/06/el-sabor-del-reencuentro.html#more

VIERNES 18 DE DICIEMBRE

Les dejo de regalito estos videitos. 👉  VIDEO:ROSARIO   👉  Saludo a cada familia ¡LOS QUIERO MUCHO, MUCHO! ¡LOS VOY A SEGUIR EXTRAÑANDO!