Lunes  18 de mayo

     ROSARIO,18/05/2020                 

Queridas familias:

Deseando que se encuentren muy bien, nos acercamos a ustedes para informarles que ante los anuncios realizados por el Ministerio de Educación de la Nación y de la Provincia, se establece que no habrá calificaciones numéricas para los/as alumnos/as en el primer bimestre y trimestre, según el nivel de escolaridad, en el marco de excepcionalidad por la pandemia.

Frente a tal situación es muy importante que comprendamos que la evaluación de los/as alumnos/as en este período se centrará en el acompañamiento, seguimiento, registro y devolución a familias y estudiantes sobre su proceso de enseñanza y aprendizaje, tal como lo venimos realizando en todos los niveles.

De tal modo, entendemos que durante este tiempo la evaluación, será de carácter formativo y tendrá por propósito retroalimentar el proceso de aprendizaje, adaptar contenidos y hacer devoluciones orientativas a fin de garantizar el derecho a la educación.

Como comunidad educativa realizamos un gran esfuerzo para continuar manteniendo el vínculo pedagógico, sabiendo de las dificultades por las que atravesamos todos, pero reconociendo que el fin de la educación no es la nota, ni un mero número, sino el aprendizaje colaborativo, la formación personal, la superación de las propias limitaciones, el encuentro con otros, la apertura al mundo con herramientas apropiadas y el desarrollo integral de la persona. 

Por eso seguimos trabajando con la calidad y la calidez de siempre, considerando la ponderación de los trabajos realizados en este tiempo como parte del proceso y, caminando a la par, animando a nuestros/as niños/as, a no perder la fe, la calma, las ganas de reír, de soñar y de volvernos a encontrar muy pronto!

Les agradecemos por su presencia, por su apoyo, por su generosidad y acompañamiento permanente. Sientan que pueden contar con nosotros y que este no es un tiempo perdido, sino una posibilidad de crecimiento personal y comunitario. 

En su mes, pedimos con confianza la protección de nuestra Madre Auxiliadora.

Saludamos afectuosamente. Unidos en María.

                                                                                            Docentes y directivo de

                                                                                            Nivel Inicial y Nivel Primario.

. 

                                                                                                

¡HOLA TERCER GRADO!

¡Llegó el día! hoy nos encontraremos a las 11hs, por meet. ¡Los esperamos!

MATEMÁTICA

Vamos a trabajar en las páginas 16 y 17 del libro.

LENGUA

¡Felicitaciones a los alumnos que participaron en la adivinanza!

 ¡Muy bien! la respuesta era el choclo

                                💚

Lectura del cuento:

Responde en tu cuaderno:

a) ¿Por qué Miranda iba a dar un paseo en globo?

b) Cuando terminó el viaje ¿qué era lo único que quería hacer Miranda?

c) ¿Dónde aterrizó Miranda por primera vez? Averigua dónde queda ese lugar y qué atractivos turísticos tiene.

d) ¿Cómo consiguió que el globo aterrizara?

e) Piensa y escribe otro título para el cuento.

f) Busca en el cuento un TEXTO INSTRUCTIVO.

( es decir, donde explica paso a paso y de manera ordenada cómo hacer o utilizar algo)

g) Dibuja la parte que mas te gustó del cuento

MÚSICA ACTIVIDAD N° 7

 

¡¡ HOLA TERCERO!! ¿ CÓMO ESTÁN?

QUERÍA FELICITARLOS POR COMO ADIVINARON LAS CANCIONES QUE TOCARON LOS AMIGOS EN EL KAZOO.

LO HICIERON MUY BIEN!!

¿ SEGUIMOS ADIVINANDO?

1) SARA

¡¡HERMOSO TRABAJO SARA!!  

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2) RAFAELA

¡¡ HERMOSO TRABAJO RAFAELA!!

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3) SANTIAGO

¡¡HERMOSO TRABAJO SANTI!!   

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4) SOFÍA

¡¡ HERMOSO TRABAJO SOFI!!  

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¡¡HERMOSO TRABAJO VALEN!!

ESPERO SUS COMENTARIOS ABAJO  👇👇👇👇👇

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LA SEMANA PRÓXIMA CONOCEREMOS LA ÚLTIMA FAMILIA DE INSTRUMENTOS QUE NOS QUEDA .

LES MANDO UN ABRAZO, GRANDE, GRANDE. LOS QUIERO MUCHO.

SEÑO TAMARA.

ENGLISH!!! 💂 😎 (15.05)

💂English! (¡Inglés! 💂)

Welcome back kids and families! How are you doing these days? Hope you're all really well. 😊 (¡Bienvenidos de nuevo chicos y familias! ¿Cómo estuvieron estos días? Espero que estén todos muy bien.)

Let'start! (¡Vamos a empezar!)

As we do every English lesson, we start by singing and dancing the "Hello Hello Song!" Here's the link to it. (Como hacemos todas las clases de Inglés, empezamos cantando y bailando la "Hello Hello Song!" Seguí el link.)

LINK:YouTube - Hello Hello Song

Revision Colours and Numbers! (¡Revisión: Los colores y los números!)

Click on the following link to play. Here, you have to look at the pictures and choose the correct words (number, colour or object). (Clickeá en el siguiente link para jugar. Acá, tenés que mirar las imágenes y elegir las plabras correctas (número, color u objeto)

LNK: NEWTREETOPS 2 - OUP - UNIT 1 - GAME

Books time! (¡Vamos a los libros!)

Stickers’ time! Open your book on p.11.  Listen to the audio (link), stick and colour the objects as you hear. Remember, the stickers are at the end of the book. (¡Peguemos los stickers! Abrí tu libro en la pág. 11. Escuchá el audio (link), pegá los stickers y pintá los objetos del color que escuches. Acordate que los stickers están en la parte del atrás del libro)

LINK: NEW TREETOPS 2 - UNIT 1 - CD 1; AUDIO 18

Notebooks time! (¡Vamos a los cuadernos!)

In your yellow notebooks, write: (En tu cuaderno amarillo, escribí:)

TODAY IS 15 MAY (FECHA)

IT'S ... (weather) (CLIMA)

MY NAME IS... (NOMBRE)

HOW OLD ARE YOU? I'M ... YEARS OLD. (EDAD)

Book p.11: “Stickers!” (Pág. 11 del libro: “¡Stickers!.”)

Practice! (¡A practicar!)

Look at the pencils. Write and color. (Mirá los lápices. Escribí y coloreá)

Count and match. Then write the numbers. (Contá y uní. Luego escribí los números) 

* Papis: NO es necesario que impriman NADA. Los ejercicios de las imágenes están en la pág. 11 del libro “New Treetops 2”. Si no lo tienen, los chicos pueden copiar las respuestas en sus cuadernitos amarillos, mirando las imágenes publicadas desde la compu, celu o tablet desde donde estén trabajando. Pueden hacer lo mismo con las otras 2 imágenes – copiar las respuestas en sus cuadernos.

This is all for now. See you soon! 😊 (Esto es todo por ahora. Nos vemos prontito.)

Love,💕

Miss Vicky 💂😉

* Recuerden que me pueden mandar sus trabajitos al siguiente mail:

ingles.primariaauxiliadora@gmail.com

VIERNES 15 DE MAYO

¡HOLA TERCERO!

VAMOS HACER EL ULTIMO ESFUERZO DE LA SEMANA ...¡ADELANTE!

MATEMÁTICA

¡A JUGAR CON LOS BILLETES!

1. ¿CUÁNTO DINERO SE FORMA CON LA SIGUIENTES CANTIDADES?

a) 3 BILLETES DE $1.000, 5 BILLETES DE $100, 8 BILLETES DE $10 Y 5 MONEDAS DE $1

b) 9 BILLETES DE $1.000, 2 BILLETES DE $100, 8 BILLETES DE $10, Y 5 MONEDAS DE $1.

C) 2 BILLETES DE $1.000, 8 BILLETES DE $100, Y 2 BILLETES DE $10.

d) 6 BILLETES DE $1.000, 4 BILLETES DE $100, 3 BILLETES DE $10 Y UN BILLETE DE $5.

e) 2 BILLETES DE $500, UN BILLETE DE $20, 3 BILLETES DE $10, UN BILLETE DE $5 Y TRES MONEDAS DE $1

2. ESCRIBE EL NOMBRE DE CADA NÚMERO:

5.014: CINCO MIL CATORCE

2.672:

6.001:

4.815:

9.036:

3.107:

8.011:

3. Escala ASCENDENTE (sube) del 1.004 al 1.020 de 1 en 1.

1.004 - 1.005 - 1.006 .......

4. Realiza las páginas 20 y 21 del libro (no resolver el 1b y el ejercicio 5)

ÁREAS INTEGRADAS

           ACTIVIDADES

                        ⇘

                                RECTAS - PLANOS

QUE TENGAN UN HERMOSO FIN DE SEMANA...

LES MANDO UN FUERTE ABRAZO

 ¡LOS QUIERO MUCHO!

JUEVES 14 DE MAYO

¡HOLA TERCER GRADO!

ME ESTUVIERON LLEGANDO LOS TRABAJOS QUE VAN REALIZANDO :¡LOS FELICITO, SIGAN ASÍ!

COMO TAMBIÉN FOTOS DE LOS ALTARCITOS A MARÍA Y LOS VIDEOS CON LA COREOGRAFÍA,  PERO AÚN FALTAN...VAMOS ANÍMENSE.

CATEQUESIS

"JESÚS ES NUESTRO CAMINO"

ELEGIMOS NUESTRO CAMINO.

Hay personas que por su alegría o habilidades nos llama la atención y nos atraen.A veces queremos imitarlas y ser como ellas. Por eso, en la vida tenemos la posibilidad de seguir muchos ejemplos:de nuestros familiares, amigos, personajes históricos y famosos.

• En el cuaderno rojo, escribe esta frase con muchos colores.
• Escribí que es para vos ser una persona ejemplar. 

                                                QUEREMOS SEGUIR A JESÚS

⇓

                      https://drive.google.com/open?id=1Fq7T9SnorJab7JcVHFAo__ydkriwys2v

Oración:

SEÑOR, QUEREMOS AGRADECERTE POR ESTAR SIEMPRE CON NOSOTROS.ASÍ COMO LO HICISTE VOS, TAMBIÉN NOSOTROS QUEREMOS PROMETER QUE VAMOS A SEGUIRTE.QUEREMOS APRENDER DE VOS A  AMAR Y A CUMPLIR NUESTRAS PROMESAS.

Escuchemos y cantemos la siguiente canción

⇓

                                  https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=wZOFxo-4Wm8

    LENGUA

                         ⇘

                 ACTIVIDAD

¡HASTA MAÑANA!

MIÉRCOLES 13 DE MAYO

ADIVINANZA

VERDE, VERDE ES SU VESTIDO

TIENE BARBA Y GRANDES DENTES.

EL NO COME Y ES COMIDO

POR TODITOS LOS PRESENTES

                 ¿QUÉ ES?                                                  

(te invito a poner la respuesta en los comentario)
               ¡ DALE!¡ANIMATE!


Miramos el video y prestamos mucha atención...

• ORDENA ALFABÉTICAMENTE CADA SERIE:

a) CUCHARA - TENEDOR - CUCHARÓN -  ESPUMADERA - COLADOR - CUCHILLO

b)  PERA - NARANJA - MELÓN -  FRUTILLA - POMELO - MANDARINA - UVA

c) CUADERNO - CARPETA -  LIBRETA - CARTUCHERA - LIBRO - FIBRÓN 

 SI TENÉS EN CASA UN DICCIONARIO, TE INVITO A QUE LO AGARRES, LO OBSERVES, LEAS ALGUNA DEFINICIÓN , FIJATE CÓMO ESTÁN ORDENADAS ESAS PALABRAS.

(en caso de no tener , no deben hacerse problema)

El DICCIONARIO es un libro que informa acerca del significado de las palabras de una lengua.Allí las palabras están ordenadas alfabéticamente.

• TRABAJO PARA HACER EN EL CUADERNO DE CALIGRAFÍA
  
• 
  

MATEMÁTICA

1) TRABAJAR EN EL LIBRO PÁGINAS 18 Y 19 

  (en caso de no tener el libro, les envío las páginas)

2)  ACTIVIDAD  

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                               NUMERACIÓN

TECNOLOGÍA

HOLA CHICOS

Sopa de letras Materiales

Buscamos las siguientes palabras en el cuadro a continuación (en la sopa, las palabras, no tienen tilde, ya que algunas letras forman parte de una o más palabras)

LANA – PLÁSTICO – METAL- CAUCHO – VIDRIO – MADERA – ACERO –

ARCILLA – BAQUELITA – HORMIGÓN – CHAPA – COBRE- TELA- TELGOPOR – CERAMICO – ARENA – PETRÓLEO- ALGODÓN – HIERRO –

GOMA – MARMOL -NAILÓN – ALUMINIO – BRONCE -TEFLÓN – POLIURETANO – GRANITO – NATURALES – ARTIFICIALES – SINTÉTICOS

– CORCHO- CEMENTO – PLOMO – RESINAS -

 

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Les dejo el link, para imprimir la sopa de letras Archivo para imprimir

si podes envíalo a aletrabajosalumnos@gmail.com

cuídate muchísimo

 Seño Ale