martes, 2 de junio de 2020



                                                           PLÁSTICA

HOLA MIS QUERIDOS CHICOS..HOY TENEMOS UN ENCUENTRO MÁS...
EN ESTA OCASIÒN VAMOS A HACER ANTIFACES, PERO CADA UNO LO VA A DISEÑAR COMO MÁS LE GUSTE Y LO VA A DECORAR CON LO QUE QUIERAN, PUEDE SER DE UN PERSONAJE IMAGINADO O DE ALGUNO QUE YA LES GUSTE, LA IDEA ES DEJAR VOLAR LA IMAGINACIÒN Y DIVERTIRSE CREANDO.. LES MANDO UN GRAN BESO... LOS QUIERO MUCHO....


MARTES 2 DE JUNIO


¡BUENOS DÍAS TERCER GRADO!
          LES DESEO UN HERMOSO DÍA...
          NOS SEGUIMOS CUIDADO,
 SIN  DEJAR DE DISFRUTAR LINDOS MOMENTOS EN FAMILIA.


CIENCIAS NATURALES:
Vamos a empezar a estudiar y conocer con mas profundidad a nuestro planeta Tierra.

Lee atentamente:

EL CIELO DESDE LA TIERRA

Desde la Tierra podemos observar el cielo.Pero ¿qué es el cielo ? Es el espacio donde se mueven los cuerpos celestes.Sin embargo, los especialistas que lo estudian, es decir,  los  ASTRÓNOMOS, prefieren llamarlo bóveda celeste.Por que si miramos hacia arriba, al aire libre y en un lugar abierto parece que estuviéramos en el centro de un paraguas abierto, en forma de bóveda.
Solo al cielo de día o diurno se lo ve celeste.Ese celeste azulado se produce cuando la luz del do Sol pasa a través de la atmósfera. Por eso cuando el Sol no ilumina , el cielo nocturno se lo ve oscuro.
Si las nubes no la tapan se distingue la luz de las estrellas y la Luna.¿Y en el diurno? Existe una estrella, la más cercana a la tierra, que ilumina con su propia luz, como lo  hacen todas las estrellas:el Sol.
Mientras que la estrella Sol esté brillando, aunque sea detrás de las nubes, es de día.

Responde:
a) ¿Por qué el cielo se ve azul?

b) ¿Por qué el sol es una estrella?


¡VAMOS A INVESTIGAR!

Busca en libros, diccionario, Internet, etc, la definición y alguna breve información sobre las siguientes palabras :
(Escribir lo investigado en el cuaderno azul).

 SOL - TIERRA - ASTROS - ESTRELLA - LUNA -PLANETAS- METEORITOS -  GALAXIA.










lunes, 1 de junio de 2020

LUNES 1 DE JUNIO


¡HOLA TERCERO! BUEN COMIENZO DE SEMANA ...
VAMOS A TRABAJAR CON ALEGRÍA Y  DEDICACIÓN, COMO USTEDES SABEN HACERLO.


MATEMÁTICA

Vamos a realizar en el libro páginas 45 y 48 de libro de matemática.
Pueden ayudarse con los billetes, en caso de ser necesario.



Les mando un fuerte brazo .... ¡los quiero!









viernes, 29 de mayo de 2020

ENGLISH 😊💂 (INGLÉS 😊💂) - 29.05


💂English! (¡Inglés! 💂)

Welcome back kids and families! How are you doing these days? Hope you're all really well. 😊 (¡Bienvenidos de nuevo chicos y familias! ¿Cómo estuvieron estos días? Espero que estén todos muy bien.)

Let'start! (¡Vamos a empezar!)
As we do every English lesson, we start by singing and dancing the "Hello Hello Song!" Here's the link to it. (Como hacemos todas las clases de Inglés, empezamos cantando y bailando la "Hello Hello Song!" Seguí el link.)



The School! (¡La Escuela!)
Click on the following link. Look at the pictures, and click on them to listen to their names. (Hacé click en el link de abajo. Mirá las imágenes y clickealas para escuchar sus nombres)

Let’s practice! (¡A practicar!)
Click on the link below. Look at the pictures and the words spread on the screen. Drag either the image or the words to their corresponding matching and make everything disappear as fast as you can. Have fun! (Hacé click en el link de abajo. Mirá las imágines y las palabras desparramadas en el pantalla. Arrastrá las imágenes o las palabras hasta su par correspondiente lo más rápido que puedas. ¡A divertirse!)

Gravity game! (¡Juego de GRAVEDAD!)
Click on the link that follows. Look at the pictures and write their names as fast as possible, before the images touch the red surface. – Remember to add “A” before each word. (Clickeá en el link que sigue. Mirá las imágenes y escribí sus nombres lo más rápido que puedas, antes que las imágenes toquen la superficie roja. – Acordate de agregar “A” antes de cada palabra.)

Books time! (¡Vamos a los libros!)
Open your book on p. 12. Look at the picture and listen to the audio. Then, repeat. (Abrí tu libro en la pág. 12. Mirá la imagen y escuchá el audio. Luego repetí.)


Listen to the following song. Have fun! (Escuchá la siguiente canción. ¡A divertirse!)

Now, let’s go to p. 80. Look at the pictures. Match and write the names. (Ahora, vayamos a la pág. 80 del libro. Mirá las imágenes. Uní y escribí los nombres) 



* Papis: NO es necesario que impriman NADA. Los ejercicios de las imágenes están en la pág. 11 del libro “New Treetops 2”. Si no lo tienen, los chicos pueden copiar las respuestas en sus cuadernitos amarillos, mirando las imágenes publicadas desde la compu, celu o tablet desde donde estén trabajando. Pueden hacer lo mismo con las otras 2 imágenes – copiar las respuestas en sus cuadernos.



Notebooks time! (¡Vamos a los cuadernos!)
In your yellow notebooks, write: (En tu cuaderno amarillo, escribí:)
TODAY IS 29 MAY (FECHA)
IT'S ... (weather) (CLIMA)
MY NAME IS... (NOMBRE)
HOW OLD ARE YOU? I'M ... YEARS OLD. (EDAD)

Book p.12: “School” (Pág. 12 del libro: “La Escuela.”)


This is all for now. See you soon! 😊 (Esto es todo por ahora. Nos vemos prontito.)
Love,💕
Miss Vicky 💂😉

* Recuerden que me pueden mandar sus trabajitos al siguiente mail:


jueves, 28 de mayo de 2020

VIERNES 29 DE MAYO

¡HOLA TERCERO!

YA CERRANDO EL MES DE MARÍA LES HACEMOS LLEGAR DISTINTAS PROPUESTAS PARA REALIZAR DESDE CASA.





                                                         PASEN Y VEAN
                                                   ⇓

                                      CELEBRACIÓN



MATEMÁTICA


Realiza las páginas 44 del libro


¡QUE TENGAN UN HERMOSO FIN DE SEMANA!





JUEVES 28 DE MAYO


¡HOLA CHICOS! 
ESPERO QUE SE ENCUENTREN MUY BIEN, ESTA SEMANA ES CORTITA, YA CASI LA ESTAMOS POR TERMINAR.


¡HOY CELEBRAMOS LA VIDA DE SANTIAGO MONTES!


QUE DIOS TE CUIDE Y PROTEJA SIEMPRE...
¡TE QUEREMOS MUCHO SANTI!


Áreas integradas:

Realizar las páginas 40 y 41 del libro de matemática.


Trabajo práctico:

Con ayuda de un adulto, dibuja en una hoja A4 el plano de tu barrio con algunas manzanas. Señala en el mismo tu casa, algunos lugares importantes (iglesia, plaza, colegio, negocio,etc).Puedes usar referencias para nombrarlos.
No olvides escribir el nombre de las calles.

Solicito a las familias que me envíen el trabajo por mail  a (tercergradomauxiliadora@gmail.com) antes del 
miércoles 3 de junio.




¡Les envío un fuerte abrazo! HASTA MAÑANA...







miércoles, 27 de mayo de 2020

MÚSICA ACTIVIDAD N°8




¡¡ HOLA TERCERO!!

HOY VAMOS A CONOCER LA ÚLTIMA FAMILIA DE INSTRUMENTOS QUE NOS QUEDA.
ANTERIORMENTE CONOCIMOS LA FAMILIA DE LA CUERDAS.



LA FAMILIA DE LOS VIENTOS


Y AHORA....VAMOS A CONOCER LA FAMILIA DE LA PERCUSIÓN

LOS INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN SE PERCUTEN, O SEA SE GOLPEAN, CON LAS MANOS, CON UN PALITO (BAQUETA), O SE SACUDEN (COMO LAS MARACAS).








AHORA... VAMOS A ESCUCHAR COMO SUENA UN INSTRUMENTO DE LA FAMILIA DE LA PERCUSIÓN. ES MUY CONOCIDO.. VEMOS UNA HISTORIA .



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TRABAJA EN TU CUADERNO.

1- PONE LA FECHA

2- ESCRIBÍ QUE INSTRUMENTO DE PERCUSIÓN APARECE EN LA HISTORIA.

3-¿ QUE UTILIZAN PARA TOCAR EL INSTRUMENTO? BAQUETAS/PALITOS, LAS MANOS O NADA.

4- ¿TE ANIMAS A DIBUJARLO?

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GENIAL!!

AHORA YA CONOCEMOS TODAS LA FAMILIAS DE INSTRUMENTOS QUE HAY.

ESO ES TODO POR ÉSTA SEMANA, TE DEJO UN BESO GIGANTE. LOS QUIERO MUCHO!!
SEÑO TAMARA



VIERNES 18 DE DICIEMBRE

Les dejo de regalito estos videitos. 👉  VIDEO:ROSARIO   👉  Saludo a cada familia ¡LOS QUIERO MUCHO, MUCHO! ¡LOS VOY A SEGUIR EXTRAÑANDO!